习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要坚持用唯物史观来认识历史，坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训。这为学习党史提供了认识论和方法论的根本遵循。深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述，就是要更加坚定、更加自觉、更加自信地坚持唯物史观，学好党史、读懂党史，准确把握历史脉动、总结历史经验、遵循历史规律。
历史是过去的现实，现实是未来的历史。历史唯物主义是马克思主义关于历史的根本观点，是我们认识历史、把握现实的科学思想方法。坚持唯物史观的历史思维，就是要尊重历史，把现实置于过去、现在、未来的历史发展过程中进行思考，揭示事物发展的必然规律和内在逻辑；就是要用一种思接千载、视通万里的长时段思维、整体思维，以贯通古今的智慧分析现实问题，打开当下的局限，把问题放在历史的时段中，究其然更究其所以然，在历史中找到现实的根据。我们学习党的百年历史，就是要以史为镜、以史明志，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在乱云飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面前砥砺胆识，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力。
1941年，毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中指出，“实事”就是客观存在着的一切事物；“是”就是客观事物的内部联系，即规律性；“求”就是我们去研究。这一论断，深刻揭示了实事求是的科学内涵和基本要求。历史细节浩如烟海，历史脉络盘根错节。坚持实事求是的思想路线，就要求我们把握好党的历史发展的主题主线、主流本质，这是党史学习教育须臾不可背离的“中轴线”。正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。正如习近平总书记指出的，对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。
“度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。”唯物史观是共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反而会南辕北辙、走入误区。比如，历史虚无主义者习惯用孤立、片面、曲解的方法分析、观察党史，以主观代替客观、以细节代替整体、以臆想代替史实，他们夸大党史上的失误和曲折，肆意抹黑歪曲党的历史、攻击党的领导，颠倒是非、混淆黑白，造成很大危害。比如，有的将党史事件同现实问题刻意勾连、恶意炒作；有的不信正史信野史，将党史庸俗化、娱乐化，热衷传播八卦轶闻，具有极大的欺骗性、迷惑性与危害性。对此，我们任何时候都不能掉以轻心、听之任之，必须擦亮眼睛、作坚决斗争，以更好地捍卫历史，正本清源、固本培元。
